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关注幼儿发展 不断提升园本课程质量
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摘要
由于当今幼儿教师对园本课程普遍存在较粗浅的认识,幼儿园园本课程也严重缺乏地方特色。因此,园本课程的建设是一个长期的、艰巨的、需要长期坚持不懈的努力的过程,它有其独特的价值,需要我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及当地环境进行拓展延伸。
作者
朱海英
机构地区
山东省青岛市即墨区实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第1期41-41,共1页
关键词
园本课程
儿童
学前教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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