幼儿教师角色的随机应变

随着教育的改革,以幼儿为主的理念不断增强,教师角色的主导性慢慢隐退,幼儿主体性逐渐显露。在幼儿的一日生活中,教师可根据特定环境、特殊需要,随机应变转换不同的角色形象,激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿主体性的发展。