读写交融,让课堂充盈着语文情味

新课程改革把语文阅读教学中指导学生学习和运用语言作为基本任务,这也正是语文课堂情味所在。读写交融,有机结合的实践训练,是一条有效的途径。本文拟从'课堂内容确定'、'具体训练策略'两方面展开论述,以及能在语文课堂学习中明确读写目标,使学生能在'以读悟写,以写促读',读写有机交融的多途径训练中熏陶浸染,积累语言、习得范式、体验情感,煨出语文情味。