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计算机辅助小学数学教学的实践与思考
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摘要
在以往的小学数学教学过程中,教师多使用老师讲,学生记的方式教学,其表现的效率较低,无法满足当前的教学要求,因此在当前的小学数学课堂教学过程中,教师可以结合信息技术,改变传统教学方法,让数学课堂存在趣味性和多元化,为学生的综合提高奠定基础。
作者
邓家清
机构地区
广西壮族自治区河池市宜州区刘三姐镇良村小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第1期149-149,共1页
关键词
小学数学
信息技术
整合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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