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小学数学“数字编码”的课堂教学设计分析
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摘要
随着新课程改革的推行,教师在开展课堂教学时,更加注重学生综合素质与能力的培养,因此,做好课堂教学设计尤为重要。在小学数学教学中,数字编码属于重要内容,对培养学生数学思维能力十分关键。因此本文首先分析小学数学课堂教学中存在的问题,然后探究小学数学'数字编码'的课堂教学设计方法,以供参考。
作者
任文琴
机构地区
江西省南昌市向荣小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第2期52-52,共1页
关键词
小学数学
数字编码
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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