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初中数学教学中的问题及学生创造力的培养
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摘要
初中课程的学习是学习生涯中一个承上启下的关键时期,但是初中数学的难度加大,使得很多学生不适应,造成成绩下滑,对数学学习兴趣低。针对这些现象,本文对于初中数学教学中出现的问题进行列举与分析,以及对于学生创造力的培养提出几点建议。
作者
刘传国
机构地区
黑龙江省大庆市杜尔伯特县第三中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第2期85-85,共1页
关键词
初中数学
教学问题
创造力的培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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