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部编拼音教学的实效与创新 被引量:1

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摘要 汉语拼音是低年级学生识字与阅读的桥梁,部编本新教材在汉语拼音部分做了哪些变动,我们应该如何准确定位,文章就此阐述在汉语拼音教学中的一些认识和思考。
作者 乔淑芳
出处 《当代家庭教育》 2018年第2期110-110,共1页
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