摘要
语文课程作为一门文科课程,其中定会涉及到一定的人文情感内涵,因此在语文课程教学中,教师一定要对学生进行情感教育,只有这样,学生才能清晰感受到文章的人文内涵,从而促进学生思想情感的发展。在现在的小学语文课堂教学对学生进行教学的过程中,往往容易忽略对学生进行情感教学,这种教学观念是不对的,这样一来就失去了语文课程教学对于学生情感的促进作用。因此,在现在的小学语文课程教学中,教师要在课程教学中,加入对学生的情感教育,只有这样才能够促进学生获得更好的发展。本文将立足小学语文教学现状的基础上,对小学语文教学中的情感教育及其实施对策展开分析。
