多法结合,提升小学班主任对班级的管理效率

班级作为学生在校进行学习、活动的主要场所,对学生高效的学习、健康的成长等,都有着举足轻重的作用。而班主任作为对班级的直接管理者,对此有着重要责任。随着我国新课改政策的大力实施,对学生学习的要求也愈发严格起来。在这一背景下,班级的管理效率便成为了班主任工作研究的重要课题之一。本文主要以小学班级的管理为例,对如何提升其管理效率做如下阐述。