期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析英语在线学习平台对家庭传统教育模式的影响
原文传递
导出
摘要
英语在线学习平台的有效构建,一方面能够有效缩短课堂教学的耗时,使孩子具备课下知识学习的渠道,以便综合素质体系构建的可控性得以增强;另一方面,能够为家庭教育工作的开展提供更完善的资料参照,以便持续激发孩子英语学习的积极性。本文基于英语在线学习平台的构建意义展开分析,在明确对家庭传统教育模式的影响同时,期望为后续英语教学工作的开展提供良好参照。
作者
翁小淇
机构地区
广东省汕头市潮阳实验学校
出处
《当代家庭教育》
2018年第2期178-178,共1页
关键词
小学英语
在线学习平台
家庭教育
传统模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
38
参考文献
4
共引文献
56
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张莹.
初中学生利用在线教育平台学习英语过程中阅读兴趣及能力的提升[J]
.文理导航,2017(22):56-56.
被引量:1
2
余清萍.
传统教学模式与游戏教学模式对小学英语词汇学习影响的比较研究[J]
.现代中小学教育,2017,33(2):32-38.
被引量:14
3
杨晓.
知觉教学:身体现象学对教学改革的启示[J]
.课程.教材.教法,2015,35(12):64-70.
被引量:24
4
张琼.
“用中学”:指向实践能力发展的一种知识学习方式[J]
.教育研究与实验,2014(5):56-61.
被引量:21
二级参考文献
38
1
范万军.
应正确认识传统教学法——为传统法说几句话[J]
.外语教学,2000,21(2):46-48.
被引量:29
2
赵剑英.
论人类实践形态的当代发展[J]
.哲学研究,2002(11):33-40.
被引量:12
3
庞文慧.
中小学英语教学中游戏法的科学性与实用性[J]
.南宁师范高等专科学校学报,2005,22(4):97-100.
被引量:4
4
龙希成.
论罗素的“节奏”思想及其现代启示[J]
.自然辩证法研究,2007,23(1):104-108.
被引量:9
5
休谟.人性论[M].北京:商务印书馆,1997..
6
[美]RM加涅.学习的条件与教学论[M].上海:华东师范大学出版社,1999..
7
梅洛一庞蒂.知觉现象学[M].北京:商务印书馆,2001..
8
[美]约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.13.
9
夸美纽斯.大教学论·教学法解析[M].任钟印,译.北京:人民教育出版社,2006:149-153.
10
巴克教育研究所.项M学习教师指南--21世纪的中学教学法[M].任伟,等译.北京:教育科学出版社,2008.
共引文献
56
1
黄丹,刘径言.
基于具身认知理论深化语文阅读教学[J]
.汉字文化,2023(15):121-123.
2
田海明.
基于建构视角的小学英语游戏化教学反思[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(8):52-52.
3
王蓉芬.
探究小学英语教学中游戏模式的运用[J]
.南北桥,2018,0(11):44-44.
4
董晶,高怡婷.
教学中“身体”的缺席及回归[J]
.开封教育学院学报,2018,38(11):143-144.
5
张建伟.
区域创新理论在地理教学中的应用研究[J]
.安阳师范学院学报,2015(5):146-149.
被引量:1
6
张琼,胡炳仙.
知识的情境性与情境化课程设计[J]
.课程.教材.教法,2016,36(6):26-32.
被引量:82
7
宋高丽.
土木工程专业钢结构设计原理课程教学改革探索[J]
.高等建筑教育,2016,25(4):62-64.
被引量:16
8
孙朝仁.
认知系统的逻辑秩序:让学习真正发生的“道”——基于数学实验的视角[J]
.江苏教育(中学教学),2016,0(7):23-26.
被引量:1
9
杨晓.
教学认识中的另一半:非理性认识的思考[J]
.课程.教材.教法,2017,37(2):33-39.
被引量:7
10
庄玉昆.
教学双主体“共存·共享·共生”关系辨识[J]
.教学与管理(理论版),2017(1):13-16.
被引量:11
1
Marisa Cohen.
你家有“家庭传统日”吗?[J]
.父母世界,2019,0(1):44-47.
2
林小烨.
重视小学英语课堂中的音标教学[J]
.英语画刊(高级),2019,0(5):118-118.
3
王敏.
小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J]
.新课程(综合版),2018(10):135-135.
被引量:2
4
邢麟,景兴科,高婷.
高端护理视角下人文关怀课程的构建[J]
.知识文库,2018(20):233-233.
5
陈祺.
小学英语教学中如何提升学生阅读能力[J]
.英语画刊(高级),2018(35):39-39.
6
祝燕敏.
大学英语后续课程开放式教学运用效果探析[J]
.校园英语,2019,0(4):30-30.
7
陈莹.
基于互联网及Android平台的英语在线翻译平台设计[J]
.中国新通信,2019,0(6):60-61.
被引量:3
8
时锦龙,钱福良.
基于整本书阅读的高中英语阅读实践[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(41):82-82.
被引量:1
当代家庭教育
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部