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微课在高中物理教学中的应用探析
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摘要
由于初中物理,高中物理的学习逐步变得更加困难,学生往往会因为物理学习而感到发愁。想要学好高中物理,学生必须有一定的想象力再加上比较强的逻辑思维能力。物理不同于其他学科,想要有一个好成绩,就必须学会相应的物理思维和一定的答题技巧。将微课应用于高中物理教学,可以更加方便学生进行物理学习,极大的解决了物理这一学习难题。
作者
张跃
机构地区
睢宁县宁海外国语学校
出处
《当代家庭教育》
2018年第3期66-66,共1页
关键词
微课
高中物理教学
应用探析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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