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初中历史概念教学策略探究

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摘要 历史概念教学不仅是讲述一个概念,更是帮助学生构建知识结果的过程,通过概念能够加深对史实的理解。基于此,本文对初中历史概念教学意义及相关课堂教学策略做简要分析。
作者 王秋松
出处 《当代家庭教育》 2018年第3期82-82,共1页

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