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初高中数学教学的衔接
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摘要
初中与高中阶段的数学无论是在深度、广度和难度方面,还是在综合运用和灵活运用方面都存在着相当大的差距。高中数学教师要怎样促进刚入高中的学生学好数学呢?本文就是初中生刚进入高中时的数学教学,谈谈自己的几点感悟。
作者
黄志刚
机构地区
福建省漳州市龙文区龙文中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第3期92-92,共1页
关键词
高中数学
原则
细节
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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