期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学班主任工作中学生素养提升之我见

原文传递

导出

摘要班主任是学生成长成才的领路人,不仅要传授知识,而且肩负育人的重要任务。在班主任工作中,学生素养的培育是一个长期而系统的过程,笔者从班级治理让学生成为'管家'、教学管理让学生成为'主角'和实践活动让学生成为'先锋'三方面进行了的探索。

作者郑丽华

机构地区浙江省金华市婺城区乾西小学

出处《当代家庭教育》 2018年第3期125-126,共2页

关键词小学班主任班级管理学生素养

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘美麟,步进.语文核心素养研究综述[J].中小学教师培训,2019(1):36-40. 被引量：9
2郭云.浅谈核心素养理念下的班级文化建设[J].文学教育,2018,0(8):156-156. 被引量：2
3钟柏昌,李艺.核心素养如何落地:从横向分类到水平分层的转向[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2018,36(1):55-63. 被引量：70

二级参考文献43

1丁念金.霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较[J].外国教育研究,2004,31(12):10-13. 被引量：26
2丁念金.布卢姆之后美国教育目标分类研究的进展分析[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2007,36(1):28-32. 被引量：21
3杨九俊.新课程三维目标：理解与落实[J].教育研究,2008,29(9):40-46. 被引量：116
4吴红耘,皮连生.修订的布卢姆认知教育目标分类学的理论意义与实践意义——兼论课程改革中“三维目标”说[J].课程．教材．教法,2009,29(2):92-96. 被引量：90
5杨小微.从“终身”看“基础”--对基础教育之“基础性”价值的再认识[J].人民教育,2009(9):11-13. 被引量：25
6魏宏聚.新课程三维目标表述方式商榷——依据布鲁姆目标分类学的概念分析[J].教育科学研究,2010(4):10-12. 被引量：41
7钟启泉.“三维目标”论[J].教育研究,2011,32(9):62-67. 被引量：192
8张雷声.世界观、方法论与马克思主义基本原理的整体性[J].教学与研究,2011(12):5-12. 被引量：34
9张雷声.从世界观、方法论相统一角度研究马克思主义基本原理整体性[J].马克思主义研究,2012(4):38-44. 被引量：26
10张义兵.美国的“21世纪技能”内涵解读——兼析对我国基础教育改革的启示[J].比较教育研究,2012,34(5):86-90. 被引量：91

共引文献78

1李敏.核心素养目标下的中学语文阅读教学研究[J].试题与研究,2020(32):89-90. 被引量：1
2陈桂玲.基于语文核心素养下重设散文教学目标的研究——以《秋天的怀念》为例[J].课程教学研究,2022(7):44-47.
3杨慧.翻转课堂教学模式在药物分析课程教学中的应用探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(23):37-40. 被引量：1
4王卫华.普通高中学科核心素养与学生发展核心素养的对接探析[J].课程．教材．教法,2018,38(6):84-90. 被引量：28
5李艺梅,张瑞.中小学生核心素养发展促进师范类专业课堂教学转型刍议[J].文教资料,2018(10):186-188. 被引量：1
6任昕.核心素养视角下的项目学习活动的设计与反思——以《批量制作文档》一课为例[J].中小学电教（综合）,2018,0(7):93-95. 被引量：1
7王卫华.教学中促进学生核心素养落地的三种转化[J].北京教育学院学报,2018,32(5):1-7.
8张祯祯.“不分文理高考”有助于核心素养“落地”吗?[J].新教育（海南）,2018,0(14):27-29.
9曾晓洁,蒋蓉.“四位一体”推进落实中小学生核心素养路径探析[J].贵州师范学院学报,2018,34(2):44-48. 被引量：1
10袁晴.浅析高中生英语核心素养的培养[J].戏剧之家,2019(6):151-152.

1唐铭.班主任工作案例——治班有妙计[J].祖国,2019,0(4):231-231. 被引量：1

当代家庭教育

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部