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小学班主任工作中学生素养提升之我见

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摘要班主任是学生成长成才的领路人,不仅要传授知识,而且肩负育人的重要任务。在班主任工作中,学生素养的培育是一个长期而系统的过程,笔者从班级治理让学生成为'管家'、教学管理让学生成为'主角'和实践活动让学生成为'先锋'三方面进行了的探索。

作者郑丽华

机构地区浙江省金华市婺城区乾西小学

出处《当代家庭教育》 2018年第3期125-126,共2页

关键词小学班主任班级管理学生素养

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2018年第3期

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