点点意外,丝丝精彩——浅析如何化意外为精彩

任何一个充满活力的课堂,都是由许许多多灵动的生命组成的并且富于变化的。所谓意外也就是非预设性的生成,课堂教学很有可能就因为意外而更富有生命力和活力,因此作为教师要善于捕捉和利用学生的课堂意外,适当的设置陷阱,善于利用学生课堂教学中的意外生成资源。因为只有这样才能使课堂教学更加的精彩,更富有生命力和活力。