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怎样培养学生写作敏感性
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摘要
知识的学习与传授是没有固定套路的,更不要说变幻无常的写作了。所以教师在教授学生写作的时候,便不能固定于某一种教学方法,而要尝试并发现更适合学生的方法,给予学生指导。另外,在教学的过程中,不能让学生过分依赖老师,从而丧失自主写作的能力。作为教师,我们的最终目的就是使学生的写作水平得到提高,并促进学生的全面发展。
作者
周玉成
机构地区
山东省威海市乳山金岭中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第4期164-167,共4页
关键词
写作
敏感性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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