新时期初中道德与法治教学现状

初中阶段学生正处于道德法律素养初步形成的关键时期,需要教师给予他们科学、正确的指导。新课标下,如何提高道德法律教学的有效性已成为亟待解决的问题,如何激发初中生学习道德法律课程的兴趣、所以老师在课堂上应更好地保护学生的好奇心,围绕学生展开教学,强化学生的自主学习性和创新性,发挥道德教育的作用。