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让幼儿“在阅读”到“会阅读”
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摘要
阅读教学是语文教学中的重点,幼儿的阅读能力对语文的教学效果有直接的影响。阅读是人们获取知识和信息的重要途径,因此,在幼儿语文阅读教学中,老师要不断创新阅读教学的方法,树立有效的教学意识,提升幼儿语文阅读的教学效果。
作者
李春丽
机构地区
宜兴市实验小学附属幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第5期77-79,共3页
关键词
幼儿
阅读
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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