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降低要求就能解决数学教学之“困”吗
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摘要
小学数学是学生开始接触数学的重要时期,处于打下坚实的数学基础的重要阶段。充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,提高小学数学课堂教学效率与学生的学校效率显得尤为重要。学习数学是一个由简单至复杂的思维锻炼的过程,在这个过程中,注重数学学习的方式方法,可以让学生的头脑更清晰,思维更敏锐。
作者
谢楠
机构地区
广西柳州市柳石路第三小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第6期154-158,共5页
关键词
数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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