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利用班团队活动培养初中生抗挫能力
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摘要
挫折教育属于中学生心理健康教育的一个重要内容,然而当今学生挫折承受力普遍不高。本文从中学生较多产生挫折的原因出发,分析了在教育教学中,应如何利用班团队活动来培养学生的抗挫能力。
作者
张娟
机构地区
甘肃省嘉峪关市第六中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第7期7-7,共1页
基金
甘肃“十三五”规划课题“关于利用班团队活动培养初中生抗挫折能力的研究”课题研究成果(立项号:GS[2018]GHB3688)
关键词
挫折
抗挫能力
班级团体活动
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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当代家庭教育
2018年 第7期
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