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家园同步提高农村幼儿的语言表达能力
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摘要
本文针对农村幼儿语言发展的现状,论述了有效挖掘和利用家庭与幼儿园的优势资源,创设和谐环境改善幼儿表达的怯场心理,设置“家园共育小窗口”,注重亲子阅读等活动,家园同步提高农村幼儿的语言表达能力。
作者
杨雅琴
机构地区
江苏省苏州市相城区黄埭中心幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第7期13-13,共1页
关键词
家园同步
农村幼儿
语言表达
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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