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探析小学音乐课堂教学生活化
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摘要
音乐从生活中来又回归于生活,对人的全面发展有着极其深远的影响。在国家大力实施基础教育改革的环境下,一定程度上改变了小学音乐教学的课程标准,在音乐课堂教学过程中要求教师和生活实际相结合,对学生展开生活化音乐教学。
作者
戴聪聪
机构地区
江苏省南通市通州区五接小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第7期83-83,共1页
关键词
小学音乐
生活化
兴趣
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2018年 第7期
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