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初中班主任管理策略探究
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摘要
班主任是与学生联系最为紧密的管理者,也是最了解学生思想变化与学习状态的教育工作者。班主任更像是班级内部的风向标,是学生心中最可靠的后盾。班主任工作是琐碎、繁杂的,需要在管理的过程中付出较多的耐心,更需要运用方法与策略,才能使管理工作越来越顺畅。笔者结合自身的班主任管理实践,就初中班主任管理策略展开探究。
作者
孙大宇
机构地区
贵州省遵义市习水县三岔河镇中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第7期172-172,共1页
关键词
初中生
班主任
管理策略
管理实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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