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如何在小学阅读教学中培养学生核心素养
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摘要
在小学语文阅读教学中,通过确立善交流、知方法、会思考的阅读的理念,在课堂中根据学生认知特点,形成完整的教学策略,再配合相应的主题阅读活动,提升学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个维度的语文核心素养。
作者
杨颖
机构地区
河北省保定市白沟新城北校
出处
《当代家庭教育》
2018年第8期12-12,共1页
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题《小学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略研究》的成果论文,课题编号为:1604028
关键词
阅读教学
核心素养
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
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当代家庭教育
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