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浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用
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摘要
幼儿园阶段的学生心智发展还未成熟,并且对周围的事物充满了好奇心。因此,游戏教学是幼儿园儿童学习的主要方式,在游戏中不仅儿童的身心得到了放松。还能在轻松愉悦的氛围中学习到知识。丰富幼儿园教学中游戏化教学的方式来让幼儿进行学习,可以让儿童在不知不觉中学习到有用的知识。
作者
吴绿华
机构地区
福建省诏安县诏安一中幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第8期34-34,共1页
关键词
游戏化
幼儿园
实践
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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