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博观而约取,厚积而薄发——多种形式的语文课堂活动提升语文学习兴趣
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摘要
苏霍姆林斯基说:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。”语文课堂充满灵性语文教学应是洋溢生机、迸发激情、充满诗意的情感舞台。
作者
周云霞
机构地区
山东省济南市莱芜实验中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第8期53-53,共1页
关键词
语文课堂
语文教学
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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