论小学语文低段教学中亲子阅读的有效开展

在小学语文低年级的教学过程中,仅仅依靠教师在课堂上有限时间的教学指导来帮助学生实现阅读能力的提升是远远不够的。对于学生而言,好的家庭教育与引导与教师的课堂教学同样重要。因此,教师需要引导家长积极借助家庭教育来训练学生的阅读能力,并在亲子阅读中引导学生感受文学作品的趣味、帮助学生建立阅读参与的兴趣和积极性。