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幼儿园课程游戏化和园本特色的有效结合研究
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摘要
幼儿的年纪比较小,接受能力有限。因此,幼儿园在开展教学的过程中,应该结合幼儿的实际情况进行,可以将幼儿园的课程和游戏模式结合起来,通过组织幼儿一起完成游戏活动,达到预期的教育目的。在推行幼儿园课程游戏化的过程中,可以和科学教育的园本特色进行有机结合,能够发挥出更好的教育效果。
作者
夏叶
机构地区
江苏省昆山市花桥曹安幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第9期29-29,共1页
关键词
幼儿园
课程游戏化
园本特色
结合
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2018年 第9期
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