教育生态视角下农村初中数学课堂教学研究

扶贫必须扶智,只有让贫困地区的学生得到良好教育,贫困地区才能够改头换新,这是扶贫计划的重要任务与过程,是阻断贫困无限传递的重要途径。针对习近平在两会期间提出的这一要求,我们必须予以农村教育更多的重视。以当前的形势来看农村初中数学教育的问题是非常多的,比如大量优生的流逝以及缺少足够的优秀教师都会限制农村初中数学教育有效性。为了改观这一情况,本文将分析教育生态学在农村初中数学教育的应用,希望可以改善农村地区的初中教育情况,提高学生的数学素质水平。