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高中语文教学巧妙创设情境的方式分析
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摘要
随着时代的发展,我国的教育思想发生了巨大的变化,人们开始把眼光放到了人的存在的终极关怀上。教育由此也发生了很大的改变,从单纯的传授知识和技能转向生命的意义的更高层面。教育思想上的巨大进步,对教学理念、教学方法都提出了更高的要求,情景教学因此诞生并逐渐被接受。情景教学现已变成了我国高中语文课堂上一种主要的教学方式。在教学过程中,教师可以通过创设情境,激发学生的学习兴趣,收获更好的学习效果。本文通过分析高中课堂上情境教学的内涵和现状,对如何巧妙创设情境提供一些建议。
作者
罗敏珍
机构地区
广西灵山县天山中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第9期65-66,共2页
关键词
高中
语文教学
情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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