思维导图在初中物理实践性教学中的应用

随着新课程改革的不断发展与深入,创新型人才的输送已经成为了教育的主要目的,从而给教学工作带来了巨大的挑战。其中,培养学生的实践能力以及创新能力、自主学习能力成为了教学的重难点,也成为了教师主要探索的领域。我们发现,在传统教学的过程中,教师往往忽视了培养学生的实践能力,不利于学生的全方位发展。在众多的创新型教学方法中,思维导图是培养学生核心素养的重要工具。本文主要探索思维导图在初中物理实践性教学中的应用,从而激发学生对物理的学习兴趣。