得其“法”,知其“美”,而生“审美”——探究古诗词中审美教学的方法

古诗词是中华民族独特审美情趣和审美追求的集中体现。阅读古诗词,可以发现'妙语连珠',可以发现'智语哲思',可以发现'悠远意境',还可以发现'真、善、美'。所以,古诗词是初中生不可或缺的审美素材,是初中生提升审美的不二法门。因此,本文研究了古诗词中培养审美的教学方法,以培养学生审美素养。