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小学语文识字教学的基本策略
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摘要
小学阶段是小学生学习基础知识的重要时期,加强对小学生的识字教学是非常重要的一环,因为只有掌握了大量的汉字知识基础,他们才能在语言交流中占有优势,更加能提升他们的语文综合素养,为他们将来适应社会打下良好的基础。但识字需要一定的时间,需要教师采取一定的教学形式激发学生的学习兴趣和学习动力。
作者
周洁
机构地区
安徽省阜阳市第二实验小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第9期142-142,共1页
关键词
小学语文
识字教学
教学方式
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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