核心素养下小学语文阅读有效教学的策略研究

随着社会的飞速发展,社会对人才的能力需求也发生了巨大的变化。显然,传统的教学模式已经不能满足现代社会对人才的要求。新课程改革正好顺应了时代的发展,逐渐将培养学生的核心素养作为教学的中心。当然,核心素养是全方面的,包括许多方面的内容,比如创新能力、想象能力、思维能力、自主探究能力、创造能力等,需要教师不断探索新型的教学方法来满足教育的新观念。本文将以小学语文为研究对象,分析在核心素养下小学语文阅读有效教学的策略,从而激发学生的语文兴趣,培养学生的语言运用能力。