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高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略分析
被引量:
1
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摘要
对高中生英语听力部分的水准,未有效提升的现象,从听力应试技巧、答题基本方法、语言基础以及师生自身因素中分析原因,并提出解决问题的策略,使高中生能'对症下药'式的提高英语听力水平,掌握答题技巧。
作者
梁延守
机构地区
甘肃省兰州市榆中县第一中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第9期172-172,共1页
关键词
高中英语
听力水准
答题方法
提升策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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