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高中政治课堂议题式教学探索
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摘要
现阶段我国的发展要求我们增强学生对我们所生存的社会的理解力与参与感,使学生可以真正的掌握良好的生活习惯,做到长期的发展。因为学生的生活是由各种议题构成的,所以议题式教学如果可以完美的结合生活实践与科学,那么我们可以让学生更好的实现对现代社会的理解。
作者
林春妮
机构地区
福建省福州市连江第二中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第10期48-48,共1页
关键词
议题式教学
政治教育
高中政治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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