期刊文献+

初中数学教学中学生创造性思维的培养

原文传递
导出
摘要 初中数学教育是培养学生数学素养的关键,以初中生的思维培养需求来说,创造性思维培养是促进学生全面发展的关键,尤其是在创新人才培养要求下,借助初中数学教学契机培养学生的创造性思维能力仍然是当前初中数学教育工作者的核心工作任务之一。因此笔者将在本文中对初中数学教学中学生的创造性思维能力培养途径进行论述,仅供参考。
作者 陈璐
出处 《当代家庭教育》 2018年第10期87-87,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

  • 1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量:2830
  • 2叶黎明.论课堂的开放[J].课程.教材.教法,2005,25(6):27-30. 被引量:8
  • 3张雄,魏裕博,李军庄.高等数学.陕西科学技术出版社,2008.9.
  • 4谭永基,俞红.现实世界的数学视角与思维.复旦大学出版 社,2010.10.
  • 5《数学建模》Frank: R.Giordano, Maurice D.Weir, William P. Fox机械工业出版社,2006.3.
  • 6张雄.《名师是怎样炼成的》陕西师范大学出版总社有限公 司,2012.6.
  • 7[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.
  • 8胡珍生;刘奎林.创造性思维学概论.(第1版)(第1版)[M].北京:经济管理出版社,2006.
  • 9李建军.创造发明学导刊(第2版)[M]北京:中国人民大学出版社,2009.
  • 10沈世德;薛卫平.创新与创造力开发.(第1版)(第1版)[M].南京:东南大学出版社,2002.

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部