基于初中物理教学中情境创设的研究

本文从通俗性、创新性、生活化三方面阐述了初中物理教学过程中情境创设的原则,并通过课堂导入、教学实验、多媒体应用三方面阐述了教学情境的创设途径,希望为教育者提供教学建议。