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小学数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
数学是小学阶段非常基础的一门科目,虽然小学数学知识难度不大,但是在小学数学教学中,还是需要从小就培养学生的各方面思维,其中就包括数形结合思维。作为教师,要明确数形结合思想对小学数学教学中应用的重要性,在实际教学过程中,采取有效的措施加强数形结合思想的渗透,从而促进小学数学教学质量的提升,本文就此方面的内容进行分析与探讨。
作者
顾云娟
机构地区
江苏省南通市郭里园小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第10期140-140,共1页
关键词
小学数学
教学
数形结合思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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