浅谈注重学生差异性对小学数学教学的重要性

尽管小学生都处于同一阶段,但由于其先天条件和后天所处的环境的影响会对小学生的学习能力及思维能力造成一定的差异,包括其自身兴趣因素的存在,会使他们的学习效果的差异逐渐明显。基于此,教师必须正确认识学生之间存在的差异性,分层次的激发不同差距学生的内在潜能,引导学生对自身的问题进行正确的看待,促进学生在原有的基础上进一步发展,才能尽可能的提高小学生的数学成绩,保证教学质量。