基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

当今社会教育体制改革已经进入了深入发展阶段,发展学生核心素养,促使学生全面健康发展已成为当前高中政治教学不可阻挡的主流,在这一主流背景下,高中政治教学必须改变原有的教学模式,朝着多元化教学的目标前进,所以本文在学生发展核心素养的基础下,就高中政治课堂的转向着重进行了研究与讨论。