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初中数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
初中数学教学的关键在于培养学生的数形结合思维,将直观图形与数学语言紧密结合,通过数形之间的对比与转换有效解决数学问题,简化解题流程,从而提升数学的教学质量水平。本文分析了初中数学教学中数形结合思想的应用意义,针对性地指出了具体的应用措施,以期为此后的初中数学教学提供更多的借鉴依据。
作者
朱怡欣
机构地区
福建省厦门市槟榔中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第11期108-108,共1页
关键词
初中数学
数形结合
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2018年 第11期
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