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幼儿教育小学化倾向现状及对策研究
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摘要
优良的幼儿早期教育是幼儿健康成长的前提。然而在我国幼儿早期教育中存在严重的'小学化'倾向,不仅违背了教育特点以及幼儿身心发展的自然规律,而且对幼儿的健康成长造成严重危害。因此,幼儿教育要遵循儿童的成长规律,保证幼儿快乐、全面的成长来进行幼儿教育。本文分析了幼儿教育小学化倾向的现状,探讨了如何纠正幼儿教育'小学化'倾向的对策。
作者
王小丽
机构地区
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2018年第12期45-45,共1页
关键词
幼儿教育
“小学化”倾向
现状及对策
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
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