关于农村幼儿园课程游戏化的推进策略研究

幼儿时期是开发幼儿智力潜能的最佳时期,也是促进幼儿身心健康发展的重要时期,但是在这个时期,幼儿的思维以具体形象的思维为主,对于一些抽象、枯燥的内容不容易理解,也不容易记忆。因此对幼儿进行游戏化教学,使幼儿在游戏中学习,寓教于乐,不管是对提高幼儿园保育和教育质量,还是对幼儿全方面的发展都有非常重要的作用。