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采用多元策略,让初中历史课堂更精彩
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摘要
新课改的全面深入实施与发展使得初中历史教学改革呈现出百花齐放、百家争鸣的良好态势,教师们应积极适应历史教学改革潮流,紧扣新课改发展导向,更好的提高教学成效。通过具体分析让初中历史课堂更精彩的多元策略,旨在增强初中生的历史素养。
作者
胡晓玲
机构地区
江苏省宿迁市致远中学
出处
《当代家庭教育》
2018年第12期56-56,共1页
关键词
多元策略
初中
历史课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2018年 第12期
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