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群文阅读在小学语文教学中的运用
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摘要
在语文阅读教学中,群文阅读是一种突破性较强的阅读实践方法,它可以使学生在大量阅读中懂得阅读、学会阅读,让学生成为语文阅读的主人,从而促进他们养成良好的自主学习习惯。学生在阅读中可以提高思维发展,理解阅读的意义,群文阅读可以带给小学生们更多的快乐。本文作者就群文阅读在小学语文教学中的运用展开了探讨。
作者
杨念文
机构地区
江苏省苏州市平直实验小学校
出处
《当代家庭教育》
2018年第12期113-114,共2页
关键词
小学语文
群文阅读
运用探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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