让学困生尽快走出拐点

学困生是教师较为头痛的问题,也是需要教师着重研究并解决的问题,形成学困生的原因较多,教师需要对症下药,针对不同的学困生找到适当的引导方式,使刚入学的学困生尽快走出拐点。笔者通过简要介绍学困生的特点及出现学困生的具体原因,结合实际教学经验着重研究引导学困生尽快走出拐点的具体措施,以供参考。