基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向研究

现阶段社会发展迅速,教育行业也在不断发生着变化,不论是初中还是高中阶段,政治教学都是学生素质教育的重点内容,特别是高中阶段的政治教育,不仅能够促进学生的多方面的发展,而且还能够有效的健全学生的人格。所以,在高中的政治课程教学中,要改变传统的教学模式,将单一枯燥的教学模式转变为丰富多样的教学,不仅能够有效的促进学生发展,而且还能够促进教师的教学意识。