课堂中的音乐水墨画——小学音乐教学中旋律线的实践运用

本文笔者结合平时课堂教学实践经验,研究'旋律线'合理运用的思路和方式,探索提高学生欣赏音乐、体验音乐、理解音乐能力的经验方法。