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基于核心素养的“找规律”教学探究
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摘要
小学数学在教学中重视'找规律'的教学,通过培养学生数感,培养运算与推理能力,培养学生数学模型意识与空间思维,提升数学思维品质,培养学生核心素养。
作者
陈清荣
机构地区
福建省三明市尤溪县坂面中心小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第1期105-105,共1页
关键词
探究数学规律
运算规律
数学模型意识
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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